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第三，正如廖祥忠所言，教师需不断追问知识的源头、学习的难点、与未来的对接点，并与学生共同寻找"破解之道"。
此外，全国人大代表、四川省甘孜州州长冯发贵。（受访人｜供图）
最后，南方周末：改革后，老师在教学上的压力会比以前更大吗？
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